Lezing
Als je brein anders werkt
Een lezing over ADHD, het creëren van begrip en wat er gebeurt als ADHD niet wordt gezien.
ADHD begrijpen is niet alleen de verantwoordelijkheid van degene met ADHD. Het begint ook bij de mensen eromheen. Ouders, partners, collega’s, docenten en leidinggevenden die leren kijken voorbij het gedrag en begrijpen wat er werkelijk speelt.
Want als je begrijpt wat er gebeurt, kun je ook anders reageren.
Vraag een lezing aan ↗ADHD is meer dan wat je aan de buitenkant ziet
ADHD is meer dan snel afgeleid zijn, druk gedrag of moeite hebben met plannen. Het heeft invloed op hoe iemand aandacht, prikkels, motivatie en emoties reguleert. En dat zie je niet altijd aan de buitenkant.
In deze lezing van een uur nemen we je mee in wat ADHD werkelijk is, hoe het zich kan uiten op de werkvloer en waarom ADHD bij veel mensen pas op latere leeftijd wordt herkend.
Patrick: “Ik combineer de neurobiologie met mijn eigen verhaal. Mijn diagnose kwam pas toen ik 43 was, na twee burn-outs. Jarenlang dacht ik dat ik gewoon harder mijn best moest doen, beter moest plannen en mezelf beter moest organiseren. Ik noem ADHD geen superkracht. ADHD is gewoon lastig. Dit is mijn eerlijke en rauwe verhaal.”
Maar de grootste last zit niet altijd in ADHD zelf. Die kan ook ontstaan door jarenlang compenseren, aanpassen en denken dat je tekortschiet.
ADHD is geen superkracht.
Het kan behoorlijk lastig zijn, voor jezelf én voor de mensen om je heen.
Wat levert het op
Wat je uit de lezing meeneemt
- een beter uitgangspunt om te kijken naar wat iemand nodig heeft om goed te kunnen functioneren, in plaats van alleen naar wat er niet goed gaat
- meer kennis over ADHD en neurodiversiteit en een beter beeld van wat er onder gedrag kan liggen
- meer herkenning van ADHD bij mensen die niet voldoen aan het klassieke beeld van ADHD
- inzicht in waarom iemand soms heel veel kan, maar op andere momenten vastloopt op iets ogenschijnlijk eenvoudigs
- meer begrip voor gedrag als uitstel, vergeetachtigheid, impulsiviteit, overprikkeling, moeite met prioriteiten en emotionele reacties
- inzicht in de gevolgen van maskeren en jarenlang compenseren, waaronder stress, uitval en burn-out
- praktische handvatten om anders te kijken naar functioneren, communicatie en verwachtingen
- handvatten om gesprekken over ADHD en neurodiversiteit eerder en zonder oordeel te voeren
Voor wie
3 zalen, dezelfde lezing, een ander accent
Scholen
Docenten en ouders
Voor docenten, schoolmedewerkers, ouders en verzorgers. Over vroege herkenning, en over wat er gebeurt met een kind dat jarenlang hoort dat het beter zijn best moet doen.
Bedrijven en organisaties
werkgevers en werknemers
Voor collega’s, teams, afdelingen, leidinggevenden, HR en werkgevers die ADHD beter willen begrijpen. Over neurodiversiteit op de werkvloer als vorm van inclusie die nog vaak wordt overgeslagen, en over wat het kost als iemand blijft compenseren tot het misgaat.
Verenigingen en netwerken
Gemengd publiek
Voor verenigingen, netwerken en groepen met een gemengd publiek die ADHD beter willen begrijpen en het gesprek hierover willen openen.
Een lezing die herkenning, inzicht en nieuwe gesprekken op gang brengt.
Praktisch
Wat je moet weten
De lezing in het kort
- Ongeveer een uur, inclusief ruimte voor vragen
- Geschikt voor groepen vanaf ongeveer 20 personen
- Een scherm of beamer is nodig, bij grotere zalen een microfoon
- Door heel Nederland
- In overleg een kortere versie van 30 tot 40 minuten
Tarieven
Wat het kost
Per lezing
- Scholen en non-profitOp aanvraag
- Bedrijven en organisatiesOp aanvraag
Beide bedragen zijn exclusief btw en reiskosten. Voor een kortere versie of een lezing in combinatie met een teamsessie maak ik graag een voorstel op maat.
Een lezing aanvragen
Vertel me kort wie er in de zaal zitten en wanneer je het voor ogen hebt, dan laat ik binnen twee werkdagen weten of het past.